я база,
  бесполезно учить, как ее использовать. Это все равно, что пытаться достигнуть
  хороших результатов, работая на плохом компьютере.
  
   Робость малыша в присутствии незнакомых людей - доказательство развития способности распознавать образы
  
  Мне хотелось бы объяснить особое использование слова "образ" в моей книге.
  
  Слово "образ" чаще всего используется в значении "схема", "устройство
  образца", "модель". Я же предлагаю использовать это слово в более широком, но
  специальном смысле, чтобы обозначить процесс мышления, с помощью которого
  детский мозг распознает и воспринимает информацию. Там, где взрослый человек
  схватывает информацию, главным образом используя способность логически
  мыслить, ребенок пользуется интуицией, своей уникальной способностью
  создавать моментальный образ: способ мышления взрослого не доступен ребенку и
  придет к нему позже.
  
  Самое яркое свидетельство этой ранней познавательной деятельности -
  способность младенца различать лица людей. Мне особенно запомнился один
  малыш, которого я увидел в детской больнице. Говорили, что он способен был
  различать 50 человек в возрасте, когда ему было всего чуть больше года. Более
  того, он не только узнавал их, но и давал каждому свое прозвище.
  
  "50 человек" - цифра, может быть, не очень впечатляет, но даже взрослому
  трудно запомнить 50 разных лиц в течение одного года. Попробуйте записать
  поточнее черты лица всех