ий мозг, как губка, быстро впитывает знания, но когда
  чувствует, что переполнен, отключается и перестает воспринимать новую
  информацию. Нас должно беспокоить не то, что мы даем ребенку слишком много
  информации, а то, что ее зачастую слишком мало, чтобы полноценно развивать
  ребенка.
  
   Ребенок запоминает только то, что ему интересно
  
  До сих пор я описывал прекрасную способность детского мозга впитывать
  информацию. Конечно, мозг ребенка на этом этапе развития подобен машине,
  которая механически заглатывает все, что в нее запускают, он еще не в
  состоянии отобрать информацию и понять ее.
  
  Но вскоре приходит время, ребенок обретает способность принимать
  самостоятельные решения, т.е. развивается область мозга, которая способна
  использовать сформированный интеллектуальный аппарат. Считается, что это
  происходит где-то в возрасте 3 лет. И как раз именно в это время встает
  вопрос, как и чем заинтересовать ребенка. Малыш с жадностью запоминает то,
  что ему интересно. Начинают развиваться и другие способности - он уже может
  хотеть что-то создавать, делать; они важны для развития интеллекта и
  формирования характера.
  
  Вы читаете своим детям рассказы и сказки, даже если они еще мало что понимают
  в прочитанном. Ваш ребенок слушает их помногу раз и запоминает, и если вы
  читаете невнимательно, то он моментально замечает ошибки. Ребенок запоминает
  детские истории и сказки очень точно, но