лучаях с собственными двумя детьми, но
  не был уверен, что могу считать себя специалистом по воспитанию детей.
  Поэтому я прочел массу книг о воспитании (так же, как это делаете вы
  сейчас). Книги обескураживали. Создавалось впечатление, что авторы осно-
  вывались на собственных взглядах, а не на серьезных исследованиях.
  Большинству из них не хватало здравого смысла, а многие не имели
  собственного мнения и проповедовали только то, что было модным в момент
  написания книги, независимо от результатов, к которым приводили эти тео-
  рии.
   Я решил обратиться к настоящим знатокам - опытным родителям, у кото-
  рых все получалось, у которых было полное взаимопонимание с детьми, ко-
  торые интуитивно поступали единственно правильным образом; родителям,
  получавшим удовольствие от общения с детьми, развитие которых, судя по
  всему, шло успешно. Эти родители и их дети стали моими учителями. Я
  превратился в прилежного слушателя и внимательного наблюдателя и начал
  регулярно вести записи об используемых родителями приемах. Я составил
  перечень всего, что "срабатывает". В те годы Марта работала вместе со
  мной (до появления на свет нашего четвертого ребенка, Хэйден). Она и
  сейчас работает с начинающими родителями как специалист по грудному
  вскармливанию и консультант по воспитанию детей младшего возраста. Моя
  практика давала нам материал для исследований, а дома у нас была своя
  растущая "лаборатория".