уверен-
  ность и самостоятельность.
  
   Как взаимная привязанность способствует развитию самостоятельности?
  
   Исследования показали, что младенцы, постоянно поддерживающие связь
  со своими мамами в течение 1-го года жизни, легче переносят разлуку с
  ними, когда становятся старше. Сначала ребенок ощущает себя неразрывно
  связанным с матерью (в чреве матери он составлял с ней одно целое), пос-
  тепенно он отдаляется от нее, становится самостоятельнее, начинает изу-
  чать окружающий мир, но при этом он попрежнему хочет чувствовать себя в
  безопасности, а это чувство обеспечивается близостью родителя. В незна-
  комой ситуации ребенок, сохраняющий контакт с матерью, смотрит на нее и
  ждет знака, поощряющего его на активные действия, на исследование ново-
  го. В следующий раз, когда начинающий ходить ребенок окажется в сходной
  ситуации, он почувствует себя способным обойтись без поддержки матери.
  То, что мать всегда рядом и готова помочь, придает уверенности и помога-
  ет малышу полагаться на свои силы, что и приводит к развитию самостоя-
  тельности. Короче говоря, ребенок, поддерживающий связь с матерью, при-
  выкает доверять, а чувство доверия благоприятствует развитию самостоя-
  тельности.
  
   Если следовать методу сближения, не начнет ли ребенок командовать ро-
  дителями?
  
   Дело в том, что ребенку нужно внимание, а не контроль Когда голодный
  малыш или ребенок, которого что-то беспокоит, плачет, он хочет, чтобы
  его