ом питания
  ребенка, составляя к году около 50% его рациона (для большинства детей,
  находящихся на грудном вскармливании, молоко на 80-90% остается основной
  пищей даже в год). Происходит освоение новых навыков, что влечет за со-
  бой и знакомство с новыми видами пищи. Совершенствуется "пинцетный зах-
  ват" - умение забрать предметы большим и указательным пальцами, поэтому
  ребенок может брать и класть в рот маленькие кусочки. Развивается инте-
  рес к мелким предметам; используйте эту новую страсть ребенка, давая ему
  во время кормления небольшие кусочки пищи.
  
   Берем пищу руками
  
   Поддерживайте стремление ребенка брать пищу пальцами. Научите его
  класть пищу в рот, а не разбрасывать, не размазывать ее по столу или по
  тарелке. Кладите перед ним небольшие кусочки вареной моркови, рисового
  печенья или мягких фруктов. Дети используют твердую пищу, чтобы "поче-
  сать" десны, когда у них начинают прорезываться зубки. Жесткая пища,
  особенно предназначенная для прорезывающихся зубов, должна размягчаться
  во рту, легко растворяясь по мере разжевывания. Мы обнаружили, что наши
  дети очень заинтересовались вареными макаронными изделиями разнообразной
  формы, которые мы клали перед ними. Новый навык ребенка - хватать и
  удерживать мелкие предметы - можно использовать во время кормления. Это
  дает возможность удержать внимание ребенка за столом гораздо дольше. Во
  время выполнения таких "захватов" какая-то часть пищи все же