а недостатков в практике родовспоможения,
  принятой в больницах. Матери после хирургического вмешательства большую
  часть энергии должны были затрачивать на залечивание своих ран, душевных
  и физических, а для ребенка у них оставалось мало сил.
  
   Сцена третья: роды в 1990-х годах
  
   На сцене все готово. Всем участникам розданы роли. Родительские пары
  тщательно их репетируют; они посещают занятия, на которых учатся прислу-
  шиваться к процессам, происходящим внутри организма при беременности,
  распознавать сигналы, подаваемые женским организмом, и правильно реаги-
  ровать на них, изменяя положение тела на такое, при котором боли
  уменьшаются и роды протекают легче. Пара оказывается в родовой палате,
  обставленной со всеми удобствами для матери.
   Перейдем к второстепенным участникам событий. Напряжение снято. Папы
  активно помогают. Кто-либо из вспомогательного медицинского персонала
  (супружеская пара заранее знакомится с этим лицом) руководит действиями
  роженицы, следит, чтобы ей было удобно, и помогает следовать естествен-
  ному развитию событий. Врач гдето рядом, готовый появиться на сцене,
  чтобы проследить, все ли идет как надо. Персонал, обслуживающий меди-
  цинскую технику, находится за сценой, но поблизости, чтобы при необходи-
  мости вмешаться. На случай непредвиденных осложнений на доступном расс-
  тоянии располагается система интенсивной терапии новорожденных (предпоч-
  тительно внутри отделения).