о мои наблюдения
  позволяют сказать, что дети, которых носят, большую часть времени не
  спят, а бодрствуют (состояние так называемого "спокойного внимания").
  При этом ребенок спокоен и удовлетворен, настроен на контакт с окружаю-
  щим миром. Можно сказать, что это оптимальное состояние для познания ве-
  щей.
   Исследователи отмечают следующие положительные моменты "спокойного
  внимания": дети, которых носят, больше расположены присматриваться и
  прислушиваться к окружающему. Стабильность психической системы ребенка
  зависит от его способности спокойно вести себя в состоянии бодрствова-
  ния, причем особенно благотворно состояние "спокойного внимания".
   Кроме того, родителям удобнее общаться с ребенком, находящимся в та-
  ком состоянии. При положении "в колыбели" ребенок обращен лицом к мате-
  ри, а это, по мнению исследователей, лучше всего помогает установить
  связь между людьми.
   В положении "кенгуру" у ребенка великолепные условия для созерцания
  мира - обзор в 180ё. Он учится выбирать: смотрит на что хочет, и отводит
  взгляд с того, что его не привлекает. А возможность выбора способствует
  обучению.
  
   Ребенок, которого носят, больше приобщается к миру
  
   Другой особенностью, стимулирующей познание, является возможность
  глубокого проникновения ребенка в мир того, кто его носит. Он видит то,
  что видят его мать и отец, слышит то, что они слышат, а иногда и
  чувствует то же, что они. Он больше