апросами, с которыми вы встретитесь в следующей главе, он помогает ред-
  ко. Не отвечая на крики ребенка, вы на самом деле не побуждаете его зас-
  нуть, а демонстрируете ему, что крики бесполезны. Оставаясь безучастным
  к ребенку, вы и его делаете безучастным. Этот "мудрый" метод порождает
  много сложностей. Мы считаем, что это не ночное воспитание детей, а ноч-
  ная дрессировка. Но ведь дрессируют животных, а детей надо воспитывать.
  Обратите внимание на следующие две истории.
   Лори, заботливая, но очень уставшая от плохого сна своего ребенка
  мать, последовала совету предоставить его самому себе. "Я затыкала уши и
  позволяла ему кричать. Вскоре мужу пришлось держать меня, так как я все
  время порывалась взять малыша на руки. Крики становились все громче и
  громче, наконец, я не выдержала и подошла к нему. Бедный мальчик - он
  чуть сума не сошел! Никогда больше этого не сделаю".
   Другая мать, которой доктор посоветовал дать ребенку вволю накри-
  чаться, поделилась с нами рассказом о провале этого метода:
   "Больше я не могла этого вынести и наконец подошла к малышу, чтобы
  снова помочь ему заснуть. Мы сели с ним в кресло-качалку и оба плакали.
  Чтобы убаюкать его, понадобилось вдвое больше времени, чем обычно, когда
  я подходила сразу. На следующий день он все время льнул ко мне, явно
  опасаясь вновь остаться в одиночестве.
   В книге о кричащих детях подробно расписано, когда надо успокаивать
  ребенка, когда взять