на другой, в первую очередь определяется его наследствен-
  ными генами и темпераментом.
   Такое сравнение справедливо. В общем, все так и есть, только нужно
  добавить к этому кое-что еще. Каждый ребенок приходит в мир со своим
  собственным потенциалом, который можно представить себе в виде сосуда,
  хранящего самые различные способности. У одних их больше, у других -
  меньше. Насколько удается ребенку реализовать этот внутренний потенциал,
  в значительной степени зависит от вашего таланта как воспитателя. Именно
  вы можете повлиять на то, чтобы заложенные природой способности раскры-
  лись в полной мере. Как это сделать, мы расскажем на следующих страни-
  цах.
  
  
   Растем вместе: радоваться каждому этапу развития ребенка
  
   Давайте вернемся к образу поднимающейся кабины лифта. На каждый новый
  этаж (этап своего развития) ребенок поступает с неким набором способнос-
  тей. То, как эти способности будут превращаться в навыки и умения, зави-
  сит от взаимодействия малыша с воспитательной средой, которую он обнару-
  жит на этом этаже. Если среда окажется благодатной и обогащающей, ребе-
  нок приобретет больше навыков и умений, а значит, гораздо увереннее бу-
  дет чувствовать себя на следующем этаже. Поскольку нового этажа развития
  он достигнет с большим набором навыков и умений, взаимодействие его со
  средой на этом, следующем, этаже окажется более плодотворным.
  
   РАСТЕМ ВМЕСТЕ
  
   В центре нашего внимания в этой главе будет