от своего взрослого объема. Поскольку мозг растет, нервные
  клетки (нейроны) быстро размножаются. После рождения ребенка его нервная
  система продолжает совершенствоваться; в течение первого года жизни ней-
  роны учатся работать лучше. Будучи связаны друг с другом, они создают
  как бы электрическую цепь, которая, собственно говоря, и позволяет ре-
  бенку думать и делать многие другие вещи. Чем больше ребенок взаимо-
  действует с окружающей средой, тем быстрее развивается его мозг. Стиль
  сближения помогает развивающемуся мозгу устанавливать правильные контак-
  ты, лучше налаживать связи.
  
   Синдром остановки
  
   Однажды ко мне на консультацию пришли Норм и Линда, родители 4-месяч-
  ной Хизы, ребенка с повышенными запросами. В их семье был принят стиль
  сближения и, хотя для молодых родителей это было связано с определенными
  сложностями, он работал хорошо. Хиза росла счастливым, жизнерадостным
  ребенком. В какой-то момент "умудренные" опытом друзья убедили Норма и
  Линду в том, что они балуют Хизу, что ребенок делает невыносимой их
  собственную жизнь, вьет из них веревки, а кроме всего прочего, их малыш-
  ка вырастет несамостоятельной, чрезмерно зависимой от них.
   Уступив уговорам, родители изменили собственному, интуитивно ими выб-
  ранному способу поведения: они стали соблюдать дистанцию, вести себя с
  Хизой более холодно. Кормили по расписанию, не подходили, если она пла-
  кала, словом, перестали нянчиться с ней,