о, не все показатели карты
  развития будут расти равномерно.
  Где-то ребенок может вырваться
  вперед, где-то отстать.
  
   Что важнее: как или когда
  
   Вопрос, когда именно ребенок начинает что-нибудь делать, не столь ва-
  жен, как последовательность прогресса в освоении основных вех развития.
  Обычно дети сначала начинают садиться, потом подтягиваться, вставать и,
  наконец, ходить. Но ваш ребенок может научиться этим важнейшим движениям
  совсем не в те же сроки, что его ровесник в семье ваших знакомых. Глав-
  ное; что оба они должны пройти одни и те же ступени развития. Сравнивай-
  те своего ребенка только с ним самим - но с тем, каким он был месяц на-
  зад.
   Чтобы переместиться с одной ступени развития на другую, разным детям
  нужно разное время. Иногда кажется, что некоторые делают остановку, пе-
  редышку в развитии, а затем очень быстро нагоняют упущенное. Они могут
  вообще перепрыгнуть через какой-то момент. Не поглядывайте с ревностью
  на соседей: чей ребенок раньше научится ходить. Победа в гонках по вехам
  развития не является подтверждением ни особых способностей ребенка, ни
  выдающихся успехов его родителей.
  
   Почему дети растут по-разному
  
   Дети не только выглядят или ведут себя по-разному, они и растут по-
  разному. Собственно, это и составляет их уникальность. Это помогает ро-
  дителям понять, какое огромное количество ритмов и типов роста есть на
  белом свете, а также то, что небольшие препятствия в развитии