ицо. Темп ре-
  чи зависит от внимания малыша - его умения слушать. Ваша речь может как
  замедляться, так и ускоряться, в зависимости от реакции младенца. Растя-
  гивание гласных ("хо-о-о-роший ма-а-алыш") помогает ребенку уловить
  смысл сказанного. Но гораздо важнее для младенца не то, что ему говорят,
  а как с ним разговаривают.
   Вы "слышите" его ответы. Матери разговаривают с малышами то убыстряя,
  то замедляя речь, говоря то тише, то громче, как бы помогая ему лучше
  осознать каждый кусочек речи. И хотя со стороны этот разговор выглядит
  как ваш монолог, вы общаетесь с ребенком так, будто слышите его ответы.
  Видеоанализ поведения матери в этот момент показывает, что оно строится
  с учетом воображаемых ответов младенца. Короткие фразы перемежаются пау-
  зами, длящимися ровно столько времени, сколько мог бы занять ответ ре-
  бенка. Особенно хорошо это заметно, если вы используете вопросительные
  предложения. Эти первые уроки речи, во время которых мать помогает ре-
  бенку научиться слушать, как бы возрождаются в его памяти, когда он на-
  чинает говорить по-настоящему.
  
   Подсказки маме
  
   Последние результаты, полученные при анализе речи, показывают, что
  каждая мать заслуживает почетного звания учителя словесности (для своего
  ребенка) благодаря своим способностям, заложенным природой. Есть некото-
  рые приемы, помогающие быстрее наладить общение с младенцем.
   Смотрите на слушателя. Начиная разговаривать с ребенком,