ыми, зависимыми и надоедливами.
  Времена этого учения давно прошли. Многими томами исследований подтверж-
  дена обратная теория: у заботливых родителей вырастают здоровые, незави-
  симые и меньше хныкающие дети. Поэтому выбросите из головы страх избало-
  вать вашего младенца.
  
   ПЯТЫЙ МЕСЯЦ: ДОТЯНУТЬСЯ И ВЗЯТЬ В РУКУ
  
   Умение доставать предметы одной рукой - наиболее заметное достижение
  на этом этапе. Давайте вспомним, как последовательно развивалась на про-
  тяжении предыдущих месяцев способность ребенка доставать различные пред-
  меты.
   Уже в первые 2 месяца жизни младенец мог время от времени перебирать
  пальчиками в направлении предмета, вызывающего его интерес. Эти неулови-
  мые, практически незаметные жесты и были началом формирующейся способ-
  ности доставать предметы. Около 3 месяцев он обнаружил, что собственные
  руки легко досягаемый объект, а главное, что это часть его самого. Ребе-
  нок начинает ударять и шлепать руками по всем предметам, до которых дос-
  тает. Попаданий в цель значительно меньше, чем промахов; в движениях еще
  очень мало правильной направленности. С 3-4-го месяца начинается игра с
  подвешенными к кроватке игрушками (ребенок держит руки перед собой). Од-
  на рука старается захватить другую. Развитие бинокулярного зрения позво-
  ляет малышу в 4 месяца выполнять сгребающие движения; совершенствуются и
  хватательные навыки.
  
   Как расшифровать сигналы общения
  
   Предлагаем вашему вниманию таблицу, которая