зовать для этого мускулы туловища.
   - Если малыш продолжает сидеть, опираясь на руки, положите перед ним
  кубики - чтобы их взять, ему придется освободить руки.
   - Поднесите к ребенку любимую игрушку, а затем перемещайте ее то в
  одну, то в другую сторону, чтобы заставить малыша тянуться к ней руками,
  сохраняя сидячее положение.
   - Забавляясь с малышом игрой на полу, посадите его между своими вытя-
  нутыми ногами, чтобы он смог использовать их в качестве перил.
   Во время выполнения этих упражнений на сохранение равновесия просле-
  дите, как малыш помогает себе руками. Сначала он тянется к игрушке одной
  рукой, другая в это время поддерживает его, не давая упасть. Научившись
  лучше удерживать равновесие, он тянется за игрушкой уже обеими руками,
  кроме того, начинает брать предметы, находящиеся у него за спиной, не
  опрокидываясь.
  
   Существенное облегчение для родителей
  
   Когда малыш научится сидеть самостоятельно, у родителей тоже появля-
  ется возможность посидеть подольше самим. Это - важнейшая веха развития
  детей, приносящая родителям существенное облегчение. Как только малыш
  сможет сидеть сам, он превращается во вполне самостоятельного человечка,
  теперь его место пребывания - не руки родителей или их колени, а
  собственное высокое креслице или пол.
  
   Манеж: я не затворник
  
   Дети не могут многому научиться, сидя в манеже. На той стадии разви-
  тия, когда они начинают сидеть, какое-то время