общения.
  
   Как малыш учится ползать
  
   Если поставить на стартовую черту 10 малышей, они все доберутся до
  финишной прямой, но каждый пройдет путь по-своему. Они будут ползти раз-
  ным стилем и с разной скоростью. Каждый способ ползанья - нормален, не
  существует двух малышей, которые бы ползали одинаково, но последова-
  тельность при развитии этого навыка у них все же схожа.
  
   "Выпады" вперед
  
   Необычайная любознательность сочетается у малыша в этом возрасте с
  возрастающей силой его тела, рук и ног. Все это как бы способствует за-
  рождению в его голове такой идеи: "Я умею держать в руках игрушки. Как
  бы теперь мне доставать их?"
   Вот как один навык ведет к появлению другого. Способность сидеть без
  поддержки позволяет ребенку в погоне за желанной игрушкой делать нечто
  наподобие выпадов вперед. Поставьте игрушку перед малышом и посмотрите,
  как он будет тянуться к ней, помогая себе всем телом, как он постарается
  "удлинить" собственные руки, вытягивая их и растопыривая пальцы - он как
  бы "накладывает на нее лапу".
   Малыши умеют переводить стационарные навыки (сидение) в двигательные
  (выпады вперед). А это не что иное, как предтеча ползания. Положите ка-
  кую-нибудь игрушку вне досягаемости малыша и посмотрите, что произойдет.
  Он выдвигает туловище вперед, насколько возможно, и протягивает руку к
  игрушке. Затем скрещенные ножки он поджимает под себя. Такая поза позво-
  ляет малышу уменьшить ось наклона