ь себе, каким образом раз-
  вивается его память.
   Связь слов и предметов. На этом этапе развития ребенок начинает ассо-
  циировать слова с объектами окружающей среды. Когда вы чтонибудь читаете
  малышу, связывайте персонажей и предметы, о которых говорится в книжке,
  с такими же предметами в окружающей ребенка обстановке, например, пока-
  жите на живущую у вас кошку и на нарисованную в книжке. "Посмотри, вот
  киса... и здесь тоже киса"
   Беседа за столом. Придвиньте креслице к общему столу, за которым си-
  дит вся семья, и понаблюдайте, как он присоединится к общему разговору.
  Обратите внимание на то, как малыш следит за ходом обсуждения, поворачи-
  вая головку от одного говорящего к другому. Таким образом он осваивает
  одну из самых важных составляющих искусства общения - умение слушать.
  
   Забавы и игры для малышей 6-9 месяцев
  
   Занятия с малышом в этот период нужно строить так, чтобы они помогли
  удерживать его внимание и лучше освоить основные навыки этого этапа раз-
  вития - ползание и умение брать предметы большим и указательным пальца-
  ми.
   Играем в мяч! В ряду самых любимых малышами игрушек мяч стоит следом
  за кубиками Конечно, не стоит надеяться, что ребенок сразу начнет отби-
  вать мяч или возвращать вам ваши удары, но брать мяч и держать его он
  уже сможет Мяч должен быть достаточно большим, чтобы его можно было
  взять двумя руками Хорошо сделать его из поролона или какой-нибудь ткани
  - такой мяч удобнее