ерен-
  нее и на лице появится спокойствие, словно он знает: "Это-то я умею де-
  лать".
   С вашей помощью. Чтобы помочь малышу, походите вместе с ним. Возьмите
  его руки в свои, поставьте ребенка между ног или сбоку от себя и шагайте
  вместе, время от времени отпуская то одну, то другую его руку. После то-
  го как малыш попрактикуется, отойдите на несколько шагов и поманите его
  к себе, подзывая руками и подбадривая: "Ну, давай, иди".
  
   От ползания к сидению на корточках и к ходьбе
  
   Ребенок может сделать несколько шагов и вдруг заинтересоваться ка-
  кой-нибудь игрушкой в другом конце комнаты. Чтобы быстрее добраться до
  нее, он зачастую быстренько переходит на более скоростной для себя и
  привычный способ передвижения - ползанью на четвереньках или езде на
  попке. Решив снова встать, он поищет опору - подползет к стене или шкафу
  и, карабкаясь с помощью этого "костыля", встанет, сделает несколько ша-
  гов, потеряет равновесие и шлепнется. Затем весь цикл повторится. "Как
  бы вставать попроще?" - возможно, думает малыш. Как раз этому он и нау-
  чится на следующей стадии развития.
  
   Отточенные движения рук
  
   Вспомним, как раньше малыш, дотянувшись до поставленной перед ним иг-
  рушки, старался сначала сгрести ее и подтянуть, затем пытался захватить
  кончиками пальцев, и наконец научился брать ее большим и указательным
  пальцами, осваивая так называемый "пинцетный" захват. Теперь, если вы
  положите перед ребенком