уты. Это возраст исследова-
  ний и экспериментов. Проходит то время, когда ребенок постоянно нуждался
  в вашей поддержке, и наступает период, когда самое главное - успеть уг-
  лядеть за малышом.
   Освоение языка дает новые возможности этому любопытному маленькому
  домашнему разбойнику. В этом возрасте ребенок способен выразить свое же-
  лание, а это сообщает ему дополнительную энергию для познания раскрываю-
  щегося перед ним мира. Развитие мыслительных способностей добавляет воо-
  душевление во все авантюры малыша. Теперь он не пробует непосредственно
  и импульсивно решить возникшую проблему (методом проб и ошибок), а сна-
  чала обдумывает решение.
   Но в этом возрасте есть как свои плюсы, так и минусы. Страх одино-
  чества как бы уравновешивает все нарастающее стремление ребенка к путе-
  шествиям и исследованиям. Только что малыш искал у вас защиты, а в сле-
  дующую минуту устремляется прочь, страстно преследуя какой-нибудь заинт-
  риговавший его предмет. Эта двойственность (зависимость и самостоя-
  тельность) и желание изучать все новое и неизведанное приводят к ярким
  эмоциональным вспышкам восторга, смеха, страха, а также вспыльчивости и
  гнева, если ребенок слишком переутомляется. Малыш не только приобретает
  некоторый эмоциональный опыт, но и учится выражать собственные чувства.
  Он, как правило, хочет "все делать сам". Но в этом возрасте пока не в
  состоянии выполнить это.
   В то время как умственные и двигательные