олько с абсолютно безопасными
  для себя), обращайте его внимание на другие интересные предметы, распо-
  ложенные на его уровне.
  
   Навыки рук для игры и помощи самому себе
  
   Малыш не только научился перебираться с места на место. В этот период
  более послушным становится и тело, движения - отточенное. Ребенок начи-
  нает помогать сам себе в различных ситуациях (формирование навыков само-
  обслуживания)
  
   Для чего это?
  
   Внимание ребенка привлекают обычные домашние предметы, которыми вы
  пользуетесь в быту. Малыш начинает имитировать ваши движения. К таким
  предметам относятся зубные щетки, расчески, телефон, ложки, вилки, та-
  релки, чашки. Большую часть времени за столом малыша интересует не
  столько сама еда, сколько различные приспособления, используемые при
  этом.
  
   "Сам!"
  
   Другой вид обслуживания - желание самому одеваться и раздеваться. Ко-
  нечно, когда малыш только осваивает это трудное дело, процесс "облачения
  в одежду" невероятно затягивается. Хотя дети по-прежнему очень не любят,
  когда их одевают, теперь вам становится немного легче управиться с малы-
  шом. Он сам, например, может вытаскивать ногу из ботинка, засовывать ру-
  ку в рукав, стаскивать рубашку через голову. В этом возрасте он учится
  сморкаться в платок и расчесывать волосы расческой. Сотрудничество во
  всех этих делах - результат не только совершенствования навыков рук, но
  и все возрастающего желания имитировать деятельность