взрослых и "делать
  все самому". Интерес ребенка к такого рода занятиям усилится, если вы
  будете сопровождать свои действия сообщением о том, что делаете: "А те-
  перь наденем ботиночки... ну-ка, дай папе ножку". Другой способ развить
  у малыша самостоятельность - сделать его одежду интересной и легко оде-
  вающейся: с молниями, большими рукавами и широким вырезом для горла, а
  также ярких цветов, с привлекательными узорами. Попробуйте, раздевая ма-
  лыша, обратить это в игру. Спросите: "Где малыш?", когда стягиваете ру-
  башку с его головы. А потом, когда головка появится вновь, воскликните:
  "Да вот же он!" Выполнение упражнения "велосипед", когда вы надеваете на
  малыша штанишки, служит хорошей тренировкой для мускулатуры ребенка и
  учит его помогать вам в этот момент. Надевая ботиночек, пощекочите малы-
  шу, к его радости, ножку - он охотнее протянет ее вам еще раз. Когда вы
  надеваете на ребенка брючки, он, помогая вам, сам поднимет ногу, а когда
  увидит, что вы собираетесь надевать на него рубашку - отведет в сторону
  руку. В этом возрасте он выполняет простые указания - "подними ножку",
  "подними ручку".
  
   Как остановить игру
  
   Обычно в этом возрасте дети могут быть настолько сильно увлечены иг-
  рой, что протестуют, не желая прерывать ее. А как быть, если пришло вре-
  мя есть, укладываться спать или уходить из гостей? Вместо того чтобы
  просто подхватывать малыша на руки и уносить, мы рекомендуем использо-
  вать