-на". Ну а если вы не понимаете намека, он подскажет вам, отрица-
  тельно покачав головой или оттолкнув вашу руку с лекарством.
   Использование имен и названии. Продолжайте называть каждого человека
  и каждый предмет, постоянно присутствующие в повседневном окружении ре-
  бенка. Показывая на грузовик, назовите его, и когда маленький попугайчик
  откликнется, как эхо, - "г-увик", догадайтесь, что он имеет в виду. По-
  чаще совершайте совместные прогулки. Погуляйте с малышом в парке или в
  лесу, останавливаясь и называя те или иные предметы. Старайтесь читать
  намеки и сигналы, которые он в свою очередь будет подавать вам. Когда он
  покажет на насекомое, скажите ему: "жук". Малыш откликнется эхом: "жу",
  согласитесь с ним: "Да, это жук". Когда малыш покажет на луну и скажет
  "лу", ответьте ему: "Да, это луна". Видя, что вы его правильно понимае-
  те, он с еще большим усердием постарается вторить вам, осваивая новые
  понятия. Именно таким образом можно научить ребенка говорить.
   "Маленький попугай". Огромное удовольствие доставляют в этом возрасте
  различные шумовые эффекты, такие, как выдувание лопающихся мыльных пузы-
  рей, скрежещущие звуки. Малыш любит "передразнивать" животных и с удо-
  вольствием повторяет за собакой "гав-гав", имитирует звуки, которые слы-
  шит в телевизионной передаче. Из этого его желания повторять разные зву-
  косочетания можно извлечь определенную пользу. В этом возрасте наш Мэтью
  терпеть не мог сморкаться.