1-го мес. ребенок не следит взглядом за небольшими отклонениями
  луча карманного фонарика вправо-влево;
   2. 2-го мес. не прислушивается к звону колокольчика и не следит гла-
  зами за погремушкой, которую перемещают из стороны в сторону;
  3. 3-го мес. не ищет глазами, откудазвенит колокольчик;
   4. 5-го мес. не прекращает плакать, когда слышит музыку или пение ма-
  тери;
   5. 6-го мес. уверенно не реагирует на шуршание бумаги, находящейся
  вне поля его зрения;
   6. 7-го мес. не может стучать кубиком по столу;
   7. 8-го мес. не прислушивается к разговору взрослых;
   8. 9-го мес. не может стучать кубиками друг о друга;
   9.10-го мес. не сбрасывает игрушки со стола;
   10.12-го мес. не проявляет интереса к автомашинам;
   11.15-го мес. не пытается отыскать игрушку, которую спрятали у него
  на глазах;
   12.24-го мес. не может отличить сьедобное от несьедобного;
   13.32-го мес. не может выложить кубики в одну линию.
  
   Развитие речи
  
  Признаки нарушения РАЗВИТИЯ РЕЧИ.
  Если к концу
   1. 1-го мес. ребенок никогда не кричит перед кормлением;
   2. 4-го мес. не улыбается, когда с ним заговаривают;
   3. 5-го мес. не произносит отдельные звуки или слоги (га-га, ба-ба),
  не пытается, находясь на руках у матери, отыскивать глазами те предметы,
  которые мать называет ("Где папа ?");
   4. 7-го мес. не пытается привлечь к себе внимание какими-либо опреде-
  ленными