мплекс N 1) 1. Ладони на столе (на счет
  "раз-два" пальцы врозь-вместе.) 2. Ладошка - кулачок - ребро (на счет
  "раз, два, три"). 3. Пальчики здороваются (на счет "раз-два-три-четы-
  ре-пять" соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный
  суказательным и т.д.) 4. Человечек (указательный и средний пальцы пра-
  вой, а потом левой руки бегают по столу). 5. Дети бегут наперегонки
  (движения, как и в четвертом упражнении, но выполняют обе руки одновре-
  менно).
  
   Потешка "ПАЛЬЧИК-МАЛЬЧИК". Пальчик-мальчик, где ты был? С этим брат-
  цем в лес ходил. С этим братцем щи варил. С этим братцем кашу ел. С этим
  братцем песни пел. Воспитатель показывает большой палец правой руки и
  говорит, как бы обращаясь к нему: прикасается кончиком большого пальцак
  кончикам всех пальцев от указательного до мизинца.
  
   ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМHАСТИКА (комплекс N 2) 1. Коза (вытянуть указательный
  палец и мизинец правой руки, затем левой руки). 2. Козлята (то же упраж-
  нение, но выполняется одновременно пальцами обеих рук). 3. Очки (образо-
  вать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить
  их). 4. Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, большой,
  мизинец и безымянный соединить). 5. Деревья (поднять обе руки ладонями к
  себе, широко расставив пальцы).
  
   Потешка "БЕЛКА". Сидит белка на тележке, Продает она орешки, Лисич-
  ке-сестричке, Воробью, синичке, Мишке