===================
  
  
   2.1. Функциональная система поведения
  
  
   Основной задачей дрессировщика является формирование
  определенных желательных и устранения нежелательных форм
  поведения собаки, закрепленных желательных форм поведения в
  виде навыков, создание четких границ ролевых функций собаки
  в семье, по отношению к дрессировщику и дрессировочному
  процессу. Поэтому от дрессировщика требуется не только
  понимание этологических закономерностей, определяющих
  взаимоотношения человеческой семьи и собаки, но и достаточно
  глубокое знание основных принципов формирования и
  организации целенаправленного поведения животных, которые
  лежат в основе процесса обучения.
   Собака - существо высокоорганизованное, способное
  улавливать логические взаимосвязи между элементами внешнего
  мира и решать многие задачи эвристическим путем, то есть
  посредством ассоциативного обучения, экстраполяции или
  "инсайта".
   Согласно теории функциональных систем академика
  П.К.Анохина, организм работает по принципу функциональных
  систем, как единое целое. В нем нет отдельно функционирующих
  органов, например дыхания, пищеварения, выделения и т.д.
  Организм - это единое содружество и взаимодействие всех
  органов и тканей, базирующееся а принципе саморегуляции и
  взаимодействия.