ласки, игры и т.п.) и на условные положительные воздействия
  (типа "Хорошо").
   в) Применение "контрастного" метода дрессировки
  (своевременного чередования отрицательных подкрепляющих
  воздействий с положительными), основной целью которого
  является создание помимо основной мотивации, на базе которой
  изначально формируется навык (пищевой или игровой),
  дополнительной мотивации активного избегания неприятных
  воздействий со стороны дрессировщика. Суть метода
  заключается в том, что в определенный момент времени за счет
  целенаправленных воздействий со стороны дрессировщика
  мотивация избегания становится доминирующей, после чего ее
  вновь сменяет базовая.
   г) Введение постепенного и последовательного усиления
  отрицательных подкрепляющих воздействий со стороны
  дрессировщика при одновременном уменьшении их количества.
  Этот методический прием при водит к возрастанию контраста
  между положительными и отрицательными подкрепляющими
  воздействиями и практически к изменению взаимоотношений
  между дрессировщиком и собакой. При этом мотивация активного
  избегания собакой неприятных воздействий со стороны
  дрессировщика приобретает яркую социальную окраску и
  фактически трансформируется в поведении подчинения
  дрессировщику как вожаку (если