роцессе "несения службы" самостоятельных
  решений.
   Здесь владелец должен особое внимание обращать на
  поэтапное и постепенное формирование сложных навыков путем
  последовательной проработки навыков-элементов входящих в их
  состав. В качестве базовой можно использовать любую
  мотивацию, соответствующую задачам формирования навыка. В
  рамках защитной или караульной служб агрессия формируется на
  базе потребности в самосохранении или же тех или иных
  конкурентных взаимодействий между помощником (который
  изображает злоумышленника) и собакой за жизненно важный для
  собаки субъект или объект. При обучении собаки сложным
  навыкам (задержание нарушителя, охрана вещи и др.) следует
  использовать метод оперантного обучения, при этом
  первоначально отрицательные подкрепляющие воздействия по
  отношению к ней желательно не применять. Дрессировщик обязан
  создать такие условия занятий, в рамках которых при обучении
  специальным навыкам животное всегда бы достигало
  прогнозирующего результата. Положительные подкрепляющие
  воздействия собака получает лишь тогда, когда демонстрирует
  то или иное поведение, желательное для дрессировщика (обычно
  в начале обучения это не весь сложный навык, а лишь часть
  его). Например, характер и сила "хватки" тряпки, которой
  помощник дразнит