что на разных
  стадиях дрессировщик сознательно и направленно формирует
  социальную нишу животного и его ролевые функции, в то время
  как в природе, в процессе научения, животное может
  формировать свои функции и социальную нишу не только под
  активным воздействием членов стаи, но и во многом сообразно
  своим возможностям и имеющимся "вакансиям" на ту или иную
  роль.
  
  
   3.7. Основные правила
  
  
   В процессе дрессировки требуется неукоснительно
  соблюдать основные правила, или так называемые правила трех
  "П": постоянство, постепенность, последовательность.
   1. Постоянство. Дрессировку животного следует строить
  по такой схеме, при которой ее обучение происходило бы в
  процессе повседневного общения с дрессировщиком. Таким
  образом, не следует разграничивать периоды, когда собака
  дрессируется, от периодов отдыха. Это тем более важно, что
  послушание или применение специальных навыков требуются от
  собаки не в условиях дрессировочной площадки, а в
  повседневной жизни (разумеется, специальную дрессировку
  трудно вынести за рамки дрессировочной площадки, однако
  здесь постоянство достигается за счет смена мест
  дрессировки, смены помощников и т.д.). Режим постоянства в
  условиях обучения собаки на стадии адаптации достигается
  тем, что весь