ожет контролировать
  собаку психологически задолго до того, как будет способен
  установить физический контроль.
   Начинайте упражнения, держа собаку на поводке. Задача
  ребенка заключается в том, чтобы отдавать четкие команды
  уверенным голосом. При этом он должен стоять прямо. Задача
  же взрослого состоит в том, чтобы молча, но решительно
  заставлять собаку выполнять команды, если она не слушается
  ребенка. Не произносите ни слова и не устанавливайте с
  собакой визуальный контакт. Чем меньше собака будет
  ассоциировать принуждение к повиновению с вами, взрослым
  человеком, тем лучше. Все внимание необходимо сфокусировать
  на взаимоотношениях собаки и ребенка.
   Как только собака повинуется, ребенок должен похвалить
  ее. Когда собака станет последовательно выполнять команды
  ребенка, переходите к отработке тех же команд в условиях
  некоторых отвлекающих факторов. Пусть ребенок даст команду
  "Сидеть!", а потом откроет входную дверь. Затем пусть
  ребенок скомандует "Сидеть!" и в это время возьмет собачью
  миску для еды. При этом вы снова должны манипулировать
  поводком. Разрешайте ребенку давать только те команды,
  которые собака может с легкостью выполнить самостоятельно.
   Когда она начнет снова повиноваться в таких более
  сложных ситуациях, пусть ребенок держит поводок,