олонке с квадратами, содержащими 5 точек, 6 -- с шестью
  и т. д.
   Теперь, когда все 44 квадрата уложены в 4 ряда, задание а) выполнять
  легко. Цифра говорит, сколько на квадрате точек. Хорошо, если малыш
  почувствовал это преимущество, как взрослые ощущают его в нумерации страниц,
  домов, квартир, телефонов и т. п.
   в) Кто быстрее разложит все квадраты по порядку (на время)?
  Продолжительность раскладывания всех 44 квадратов в этом случае -- решающий
  критерий. Здесь не только происходит самосовершенствование (улучшение
  собственных "рекордов"), но главное -- начинается выработка своеобразной
  системы быстрой разборки и раскладки беспорядочно перемешанных квадратов.
  Попробуйте сделать такую работу за 2,5 -- 2 минуты и сразу почувствуете, что
  это не так просто. А подобную работу приходится ежедневно делать почтальонам
  при разборке почты, библиотекарям, бухгалтерам и многим другим работникам,
  связанным с систематизацией и каталогами. Запишите, за сколько минут
  справляется малыш с большой работой по "наведению порядка" в квадратах, и
  поощряйте каждый сдвиг, каждый успех.
   5. Уберите предварительно из коробки желтый квадрат без точки и 2
  зеленых (ноль и одна точка), и пусть ребенок ответит, сколько зеленых
  (красных, желтых, белых) квадратов в одном ряду? В каком ряду их больше? Для
  этого надо разложить все квадраты по порядку, а потом только считать их.
   6. Сколько точек на 5 первых зеленых квадратах (на 5 желтых, красных)?
  Сколько