вот время можно изменять,
  например: если надо подсчитать число отрезков или кружков, то время можно
  увеличить до 5 -- 8 секунд. Надо следить только за тем, чтобы не начиналось
  обычное срисовывание, когда можно посмотреть на образец и 2, и 3 раза,
  дорисовывая его по частям.
  -==Как оценить рисунок==-
   Если в игре участвуют несколько детей, то, конечно, интересно выявить
  победителя. Но, даже если вы играете с одним ребенком, ему хочется узнать,
  насколько точно он выполнил задание.
   Мы это делаем так. Старший собирает все тетрадки или листики с
  рисунками в стопку и садится за стол. Вокруг становятся все участники игры и
  превращаются в судей (есть такой "метод экспертов", как при оценке фигурного
  катания на коньках). Рядом с первой тетрадкой старший кладет первую
  фигуру-задание, и все могут сравнить образец и его копию -- детский рисунок.
   Оценку мы обычно делаем по десятибалльной системе и по большинству
  голосов (вычислять среднюю оценку с ребятишками трудно). За безукоризненный
  рисунок ставим 10 баллов, а за недостатки и ошибки снижаем до 9, 8, 7 и т.
  д. баллов. Если все считают, что за этот рисунок надо поставить "8", то
  старший выводит красным карандашом крупную цифру "8" под рисунком. Если же
  есть расхождения в оценке, то тогда голосуем, и принимается та, которая
  получила большинство голосов.
   Учитываем:
   пропуск линий или излишнее их число (не все линии рисунка изобразил или
  нарисовал лишние) и в зависимости от общего количества