уб из всех 7 фигурок. И кубики эти
  были забыты на много лет. Дети росли, мы придумывали разные игры и вскоре
  обнаружили, что дети намного превосходят нас, взрослых, в умении решать
  такие задачи. Старшие ребята разыскали эти забытые кубики, быстро решили все
  задания и стали придумывать новые. Малыши тут же присоединились к ним.
  Пришлось срочно изготовить еще несколько таких же наборов из больших и из
  маленьких кубиков, и увлечение охватило всю семью. Малыши предпочитали
  сооружать более простые модели из 2 -- 3 фигурок, старшие -- более сложные
  -- из 4 -- 5 или даже из всех 7.
   Чтобы сложить интересную модель, надо было долго и упорно повозиться с
  кубиками. Поэтому каждой удачной модели все радовались, а чтобы не забыть ее
  -- зарисовывали. Возникла трудность: как отличить каждую фигурку в сложной
  модели? Где, какая и как поставлена фигура?
   Пришлось окрасить все 7 фигурок в разные цвета. Для этого мы взяли тот
  набор цветов, который есть в любой коробочке с набором в 6 цветных
  карандашей. А седьмую фигурку оставили белой, чтобы, рисуя на бумаге, ее не
  надо было красить.
   Теперь все, даже самые маленькие, могли и зарисовать свою модель, и
  закрасить в ней все фигурки соответствующим цветом. Модель таким образом
  сохранялась.
   Модели получались разные -- и строгих геометрических форм в виде куба
  или параллелепипеда, и могли напоминать дома, машины, фигуры животных и
  людей или просто представляли собою интересные симметричные сооружения.