ей;
   в-третьих, поднимаясь каждый раз самостоятельно до своего "потолка",
  ребенок развивается наиболее успешно;
   в-четвертых, развивающие игры могут быть очень разнообразны по своему
  содержанию, а кроме того, как и любые игры, не терпят принуждения и создают
  атмосферу свободного и радостного творчества;
   в-пятых, играя в эти игры со своими детьми, родители незаметно для себя
  приобретают очень важное умение -- держать себя в руках, не мешать ребенку
  самому размышлять и принимать решения, не делать за него то, что он может и
  должен сделать сам.
   Если вы внимательно читали начало книги, то вы обязательно обратите
  внимание на только что перечисленные пять пунктов. Они соответствуют всем
  пяти основным условиям развития способностей! Именно благодаря этому
  развивающие игры создают своеобразный микроклимат для развития творческих
  сторон интеллекта. При этом разные по содержанию игры развивают разные
  интеллектуальные качества: внимание, память, особенно зрительную,
  пространственное представление, воображение, умение находить зависимости и
  закономерности, классифицировать и систематизировать материал; способность к
  комбинированию, т. е. умению создавать новые комбинации из имеющихся
  элементов, деталей, предметов; умение находить ошибки и недостатки.
  -==Не универсальное средство, а одно из средств==-
   Но всегда ли развивающие игры действуют столь эффективно? Увы, нет...
   Диме 5 лет. Еще полгода назад папа сделал для сына игру "Сложи