охотно дочка идет к вам, мысли ее заняты совсем не кубиками, она
  оглядывается на кукол...
   -- Ну-ну, не отвлекайся, смотри вот сюда на узор...
   И Наташа смотрит на кубики уже с неприязнью -- ведь они оторвали ее от
  игры. Вряд ли ей захочется заниматься ими в другой раз.
   А вот другая картина. Воскресенье. Вся семья дома, хорошо выспались,
  позавтракали не торопясь. Дочка помогает маме убрать посуду. Скоро она
  освободится, и... чем бы заняться?
   -- Светик, а я тебе сделал новые кубики, -- говорит папа, -- особенные,
  цветные, ты таких еще не видела. Показать? -- У папы такой тон, что и не
  поймешь, то ли он собирается их показать, то ли нет. Жаль, если не покажет,
  ведь новые и наверно интересные. -- Показать, показать! Я уже убрала посуду.
   -- Только это не простые кубики. Они задачки задают, и довольно
  трудные. Не знаю, сумеешь ли ты решить!
   -- Сумею, сумею! -- уверяет дочка. Она нисколько не сомневается в том,
  что это так.
   -- А может быть, пока отложим? Ты подрастешь, поумнеешь и тогда легко с
  ними справишься. Задач там, наверное, целая сотня, надолго хватит.
   -- Нет, сейчас! Нет, сейчас! -- Света заинтригована, подпрыгивает от
  нетерпения, кубики в ее воображении стали совсем соблазнительными.
   И для поддержания такого интереса в дальнейшем нельзя развивающие игры
  превращать в обычные, всегда доступные игрушки. Сделали вы кубики для игры
  "Уникуб", поиграли с малышом и... оставили на полу вместе с другими
  игрушками. Хочешь --