го посмотреть все игры
  подряд, попробовать поиграть самому, чтобы иметь представление о каждой из
  них и сопоставить с возможностями и уровнем развития своего ребенка. Нельзя
  брать для начала слишком трудные задания, они могут отпугнуть малыша, и
  тогда сразу может все усложниться. Лучше начать с заведомо более легких,
  которые ему явно под силу. И в первый раз даже закончить, не доходя до
  трудных и непосильных заданий. Тут, конечно, надо учитывать характер и
  темперамент ребенка.
   И все-таки, если речь идет о малыше 1 -- 3 лет, пожалуй, лучше начать с
  игры "Сложи узор". Тут можно дать и такие простые (для нас, взрослых)
  задания, например: "Найди, где у кубика белая грань? Где синяя? Где желтая?"
   Если вы рассчитываете, что малыш сможет открыть крышку коробки с
  кубиками, задайте вопрос: "А сумеет ли Ваня открыть крышку у новой коробки?"
  И если это ему удалось, то следом другой вопрос: "Как же достать кубик из
  коробки?", ведь все 16 кубиков лежат плотно и пальчик между ними не
  просунешь, это тоже задача для малыша. Если он видел, как это делали раньше
  старшие, он немедленно скопирует их способ, а если не видел? Тогда для него
  это настоящая проблема.
   А какая трудная задача, например, отыскать красную грань у кубика, если
  все пять остальных граней окрашены иначе! Сколько раз придется перевернуть
  этот кубик в руках? А уложить кубики опять в коробку, особенно последние 2
  -- 3? Как это трудно -- если бы вы, взрослые, знали! Вы берете,