т ошибку.
   -- Вот теперь получилось точно, без ошибки, -- можете похвалить его. И
  так подбадривая малыша, переходите от узора к узору, внимательно замечая и
  быстроту работы, и точность укладки кубиков, и другие достоинства его
  действий. Зерна аккуратности и точности в работе, сосредоточенности и
  внимания могут дать ростки именно здесь, в игре.
   Сколько узоров можно сложить за одну игру, сказать трудно. Может быть,
  5, а может быть, и 10 -- все зависит от настроения ребенка и его
  возможностей. Если работа идет споро, доволен и малыш, довольны и вы,
  значит, все в порядке.
   -- Хорошо у тебя получается! Я не ожидал. Ну, на сегодня хватит! Завтра
  еще поиграем, -- мягко предложите вы закончить, но... это пробный камень.
  Главное -- как отнесется к предложению малыш. Если он расстроен и готов
  заплакать потому, что ему "хочется еще поиграть", уступите, покажите ребенку
  еще 1 -- 2 узора. Если вы свое слово обычно держите и малыш верит вам, то он
  согласится с тем, что "завтра еще поиграем". Это наиболее удачный итог
  первой игры.
   Неплохо, когда малыш сразу соглашается закончить игру, но при этом
  интересуется:
   -- А завтра мы еще поиграем?
   Обязательно найдите возможность поиграть и "завтра вечером", и
  послезавтра, и через 2 -- 3 дня... Такая "волна" интереса к игре, когда
  малыш играет в кубики несколько дней подряд, например 5 -- 7, наиболее
  удачное начало. Во-первых, за это время и вы, и малыш сможете втянуться