шно развиваются.
   Эти игры, по нашему мнению, могут служить хорошим дополнением к
  современным детским игрушкам, так как дают, во-первых, богатую пищу для
  развития творческих сторон интеллекта малыша, во-вторых, учат родителей и
  воспитателей активно участвовать в этом процессе и, наконец, в-третьих,
  позволяют это делать в самое лучшее время, когда малыш наиболее восприимчив
  к развитию, -- в дошкольном детстве...
   Огромный универсальный магазин "Детский мир" -- настоящее царство игр и
  игрушек. Чего тут только нет! На все вкусы и возрасты: и настольные, и
  электрифицированные, и механические, и музыкальные... Море красок и -- океан
  ребячьих желаний: "Мам, купи! Ну, пожалуйста... ты же обещала!"
   Какое родительское сердце не дрогнет? Но давайте попытаемся
  разобраться: чем вы руководствуетесь при покупке детской игрушки или игры?
  -- Желанием ребЈнка? Чем бы дитя ни тешилось? Полезно? Модно?
   Ну вот уже купили: это очередная кукла, автомобиль или что-то дорогое,
  сверкающее, совсем-совсем как настоящее... "Спасибо, мамочка!" Новая игрушка
  -- всегда радость, но... проходит полчаса, час, в лучшем случае день-два, и
  она уже брошена, уже неинтересна. Кто тут виноват: игрушка, ребенок или...
  папа с мамой? Вопрос этот очень не прост. "Понимание атома -- это детская
  игра по сравнению с пониманием детской игры" -- в этом образном высказывании
  физиолога X. Хогленда выражено и огромное уважение к проблеме детской игры,
  и ясное представление о чрезвычайной