о необходимо переворачивать
  все кусочки на лицевую сторону и отбирать части по цвету или по оттенкам
  цветов. Таким образом, происходит тренировка в развитии цветоощущения и
  сообразительности при решении проблемы частей, целого, их возможных
  взаимоотношений и взаиморасположений. Постепенное усложнение заданий
  позволяет малышу продвигаться самостоятельно, а методы "ледокола" надо
  применять каждый раз со знакомых и более простых заданий, как в других
  играх. Это делает излишними подсказку и объяснение.
  -==Как сделать игру==-
   Приготовьте 24 разноцветных квадрата из бумаги размером 80Х80 мм.
  Наклейте их на плотный картон толщиною 1 -- 2 мм и положите под пресс. Когда
  клей высохнет, разметьте квадраты так, как на рисунке (см, с, 68 -- 69).
  Аккуратно разрежьте квадраты на части по линиям, нанесенным на каждый
  квадрат. Разрезав на части один квадрат, обязательно поставьте с тыльной
  стороны номер квадрата на каждую его часть. И только затем разрежьте на
  части следующий квадрат. Не следует разрезать образец -- квадрат N 1 (СК-1).
  Квадраты, изображенные на рисунке (см. с. 68 -- 69), служат ключом к
  решению, позволяют восстанавливать потерянные части квадрата и дают
  представление обо всех заданиях игры одновременно. Нумерация каждой из
  частей помогает взрослым контролировать выполнение задания.
   Можно взять в качестве материала для квадратов цветной пластик. Внешний
  вид игры становится более привлекательным, и служить