дня даже девятый квадрат. Молодец, Ваня!
   Люба вернулась к нам от кошки, когда мы с Ваней уже укладывали квадраты
  в свои пакеты. Ваня разложил пустые пакеты в рядок "по порядку", т. е. так,
  чтобы крупные цифры на каждом конверте были видны и шли в порядке номеров
  (это тоже своего рода задание -- "разложить пакеты по номерам"). А теперь он
  брал пакет СК-3 и, проверив, что на кусках квадрата с тыльной стороны стоит
  цифра 3, укладывал их в пакет. Любе это тоже захотелось делать, и Ваня,
  давая ей очередной пакет, пояснил: "Сюда зеленые кусочки положи!"
   Так Люба помогла уложить нам остальные квадраты по пакетам, усвоив,
  видимо, при этом, что в каждый пакет складывают только одноцветные кусочки.
   Через два дня, когда мы стали складывать из квадратиков "паркетный
  пол", у Любы получились уже три квадрата: СК-2, СК-4 и СК-5.
   Так малыши разрешают эти "задачки" постепенно: сегодня удалось сложить
  только квадрат СК-2, а через два дня СК-3 и СК-4. А потом несколько раз
  подряд ни одного нового квадрата сложить не удалось, и игру "забыли" на
  неделю или даже больше. А когда игра порядочно забылась для малыша, то,
  возвратившись к ней, малыш сможет не только справиться с первыми, когда-то
  им разрешенными "задачами", но и шагнуть значительно дальше.
   В игре "Сложи квадрат" нет строго ограниченных и законченных заданий,
  как в других играх. Главная задача старших -- исходить из уровня развития
  ребенка. Начинать надо обязательно с заведомо легких и посильных