е вы-
  сокого совершенства, оказывается, "вытягивает" (ученые говорят: корреля-
  тивно вызывает) развитие всех других органов и систем организма. Если
  ребенок побежал, то у него, естественно, учащается пульс, он начинает
  глубоко и часто дышать, потому что мышцы в беге выполняют большую рабо-
  ту, а обслуживающие их сердце, легкие и другие системы должны естествен-
  но увеличить свою производительность, повысить свою мощность. Значит,
  ребенок, много двигающийся, хорошо развитый физически, обязательно имеет
  и крепкие внутренние органы. Получается, чтобы ребенок был здоров, надо
  как можно лучше развить его физически.
   Кроме того, активная физическая деятельность способствует и...
  умственному развитию малышей. Ученые США провели такой интересный экспе-
  римент.
   Шесть храбрых мам согласились учить своих новорожденных ребятишек хо-
  дить. Они "ставили" их на стол, а фактически просто держали их под мышки
  и шли тихонько вдоль стола так, чтобы малыши сначала только касались
  стола ступнями ног, но этого было достаточно, чтобы работал "шаговый
  рефлекс" и ножки переступали по столу. Головка ребенка при этом была
  опущена на грудь, это "ходьбе" не мешало. Упражнения сначала длились
  всего по одной минуте трижды в день. Вскоре малыши уже начали хорошо пе-
  реступать ногами, и матерям не нужно было держать их на руках, они лишь
  помогали детям сохранять вертикальное положение.
   В результате малыши начали ходить самостоятельно