шесть-семь меся-
  цев, а их контрольные сверстники, лежавшие в это время запеленатыми в
  кроватках, только в двенадцать, как полагается всем "нормальным" детям.
  Но удивило ученых не столько их раннее овладение ходьбой, сколько другое
  обстоятельство - эти шестеро малышей сильно обгоняли сверстников и в
  умственном развитии.
   Теперь известно, что можно успешно использовать плавательный рефлекс
  новорожденных н научить плавать детишек первых месяцев жизни. И опять
  внушительные статистические данные: более шестисот детей, научившихся
  плавать раньше, чем ходить, превышали по умственному развитию детей, не
  обучавшихся плаванию в столь раннем возрасте.
   Таким образом, если не заставлять малыша в первые месяцы жизни лежать
  завернутым в кроватке, если не ждать, пока исчезнут (это происходит при-
  мерно через три месяца) врожденные рефлексы, а попытаться их использо-
  вать н развить, тогда малыш будет успешно развиваться не только физичес-
  ки, но - и умственно. Видимо, при овладении ходьбой, плаванием и "гим-
  настикой" совершенствуются не только соответствующие отделы мозга, но и
  все другие.
   Может быть, в этом возрасте овладение движениями и есть один из глав-
  ных видов умственной работы малышей?!
  
   Малыш и те, кто с ним рядом
  
   Б. П.: В начале своего родительского пути мы даже и предположить не
  могли, что первый год человека - это год запуска всех его возможностей к
  развитию всех способностей - как бы стартовая площадка