ьно в нашем присутствии, мы давали возможность познако-
  миться малышам с иголками, булавками, ножницами... Допустим, мама шьет,
  а малыш сидит на высоком стульчике рядом с нею, перебирает разные лос-
  кутки, катушки, пуговицы, среди которых на первых порах мелких нет, но
  вот иголка (не без маминой помощи) может и попасться. А иногда мама даже
  специально кладет блестящую булавку на видном месте. Малыш, конечно, тя-
  нется к ней, вот-вот возьмет.
   - А! А! - говорит мама (это сигнал, предупреждающий об опасности). -
  Острая, больно будет!
   Булавку он все-таки взял, хотя и с некоторым опасением. А мама берет
  его руку, повторяя:
   - Больно! Острая! - И тихонько укалывает кончиком булавки его
  пальчик. - А! А!
   Малыш морщится, ему немножко и в самом деле больно, он опасливо от-
  дергивает руку. А через два-три таких "урока" сам показывает на кончик
  иголки или булавки и говорит озабоченно: "А! А!"
   А как привлекателен для малышей огонь! Они готовы схватить руками
  пламя спички, раскаленный уголек - ведь это так красиво! А сверкающий
  никелем чайник, утюг - ну как к ним не потянуться!
   Спрятать? Тогда они станут еще более притягательными: запретный плод
  сладок. И мы разрешаем схватить, прикоснуться - так, чтобы это было нео-
  пасно, но чувствительно. И всегда предупреждаем: "А! Больно будет, горя-
  чо!" Но после этого ничего не прячем: попробуй сам, так ли это. Зато
  спустя некоторое время достаточно сказать: "А! Больно