нным папиным пальцам.
   Зато какая радость у Алеши на личике, как смеются папа и мама, когда
  наконец Алеша крепко хватается сначала одной, а потом другой ручонкой за
  папины пальцы и отправляется в награду в длительное путешествие по всей
  комнате.
   Очень трудны первые шаги и первые уроки. Трудно Алеше, папе, маме, но
  каждый раз Алеша все быстрее добирается до пальцев и через два дня уже
  не собирается хныкать, а бодро, разговаривая сам с собой - "тя-тя-тя",
  пробирается вдоль раскладушки и так увлекается, что отпускает одну ру-
  чонку и тогда начинает терять равновесие. Чтобы не упасть, он отставляет
  ногу назад, как штангист, и, зажмурившись (ведь возможно, что придется
  шлепнуться на пол), отчаянно хватается второй рукой за кровать. Но...
  равновесие восстановлено, сердца папы и мамы поднимаются на свои места,
  а Алеша продолжает победно и невозмутимо двигаться дальше.
   А еще дня через три Алеша уже обходит - и довольно быстро! - раскла-
  душку кругом. Она становится в буквальном смысле слова "пройденным эта-
  пом".
   Зато по комнатам Алеша по-прежнему очень любит путешествовать, крепко
  держась за папины пальцы. И вдруг однажды - что такое? - один из пальцев
  перестает служить Алеше опорой! Куда его Алеша не потянет, туда палец и
  движется. Как же быть? И Алеша через несколько минут бросает его, цели-
  ком держась за прочный и надежный, как раскладушка, второй палец. Так мы
  переходим к хождению по комнате с одной "опорой", а потом,