"Глазам своим
  не верит, пощупать должен", - а Алеше обязательно еще нужно и на зуб, на
  вкус попробовать - других-то способов исследования у него нет.
   - Алешенька, невкусно, - предупреждает все же папа сынишку и ждет.
  Алеше действительно скоро становится "невкусно", и он, кривясь, выплевы-
  вает кирпич на землю. Во рту остался противный песок. Алеша недовольно
  морщится и наконец со слезами бросается к папе.
   Всю эту сцену видит из окна бабушка Саша и, возмущенная, выскакивает
  на крыльцо.
   - Кирпичом накормил! Стоит и смотрит, как ребенок в рот кирпич засо-
  вывает! Нет бы отобрать, а он еще подзуживает!
   Пока бабушка высказывает свое возмущение, папа успевает очистить Але-
  ше рот от песка и вытереть ему нос. А затем пытается объяснить бабушке
  свое поведение.
   - Ну а если бы нас тут не было, он бы все равно попробовал. Если я
  сейчас не позволю, он без меня кирпич в рот засунет.
   - На то и глаза, чтоб за ребенком смотреть!
   - Нет уж, - решительно возражает папа, - пусть сам знает, что можно и
  чего нельзя. Это надежнее и папиного и бабушкиного глаза. Вы думаете, он
  теперь будет брать в рот кирпич? Насильно не заставите. Попробуйте!
   Папа протягивает Алеше кусочек кирпича, но тот, морщась, отворачива-
  ется: кирпич-то, оказывается, невкусный!
   "Попробовав" так на зуб мыло, свечку, песок и другие "невкусные" ве-
  щи, Алеша стал настолько осторожным, что даже съедобные вещи, новые для
  него, он отказывался сразу брать в