ног, детский стульчик, стул, детский высокий стул,
  стол да еще и на стол поставили стул, так что вышла лесенка. Старшему из
  "прыгунов" пять лет, а младшей, Оле, еще нет двух. Спрыгнув с низенькой
  ступеньки на коврик (это "вода"), влезают на следующую - повыше - и опять
  спрыгивают. Оля внимательно следит за братьями, делает точно как они и вслед
  за ними поднимается после каждого прыжка все выше. Вот она спрыгнула с
  детского высокого стула и влезла на следующую высоту - на стол. Но посмотрела
  со стола на пол и... не стала прыгать. Спустилась на высокий стул и тогда
  только прыгнула "в воду". Разница в высоте стола и высокого стула всего 12
  сантиметров, но она ее хорошо чувствует и с высоты 65 сантиметров спрыгивает,
  а с большей уже нет, хотя братья тут же прыгают с высоты и 100 и 130
  сантиметров. Вот это точное "чувство меры своих возможностей", развитое у
  наших ребятишек при занятиях на снарядах, и защищает их надежно от всяких
  неприятностей, а нам позволяет не бояться за них.
  
  Мы уже рассказывали о том, как знакомили малышей с опасностями, как они
  учатся быть осторожными. Так и со спортснарядами - специальных занятий "по
  технике безопасности" мы не проводим, но и на самотек все не пускаем. Мы
  поступаем по-другому.
  
  Вот картина, которую нам приходится наблюдать, когда у нас бывают гости с
  малышами.
  
  Папа-гость подводит своего четырехлетнего сынишку к кольцам (а кольца висят
  высоко!) и без всяких опасений,