унд). Из виса на перекладине 5-6-летние могут до 40-50 раз
  подряд поднять ноги вверх и коснуться ими рук. Могут целую минуту или даже
  полторы провисеть на турнике, держась за него одной рукой, и т.п. Нет
  надобности перечислять здесь все измеренные нами показатели, и невозможно
  показать, к сожалению, имеющиеся у нас сравнительные данные развития наших
  детей и их сверстников. Скажу только об одном важном наблюдении: наилучшие
  результаты в спортивных соревнованиях показывают, как правило, те самые дети,
  у которых в школьных медицинских картах в графе "физическое развитие"
  написано "среднее" или даже "ниже среднего". Разве это не обидно?
  
   Дети пошли в школу и...
  
  Конечно, в их жизни многое изменилось, как и у всех детей. Впрочем, контраст
  между домашней и школьной жизнью для наших ребятишек оказался даже больше,
  чем у других: вместо легких трусиков - тяжеловесная школьная форма, вместо
  игры - уроки, вместо вольного чередования занятий - строгое расписание.
  
  - Вы совсем не готовите детей к школе, - огорчалась бабушка, - им будет очень
  трудно привыкать к школьным требованиям и дисциплине.
  
  А нас тревожило другое: каково будет усидеть за партой нашим непоседам?
  Чего-чего, а усидчивости-то мы от них никогда не требовали, наоборот, всегда
  поощряли движение, движение, движение...
  
  Представьте себе, это-то как раз их на первых порах и выручило! Здесь нет
  противоречия. Парта, конечно, их утомляла, но привычная