го на нашей планете.
  
  Л.А.: Я думаю, что ответственность зависит не столько от талантливости,
  сколько от совестливости. Можно быть сверхталантливым, но при этом корыстным
  и эгоистичным человеком, живущим по принципу: "После меня хоть потоп..."
  
  Б.П.: Это наш старый спор, мы к нему еще вернемся. Я только скажу, что сейчас
  нужен не только знающий человек, но и творчески осмысливающий свое дело, свое
  место в жизни, а для этого нужны высокоразвитые творческие способности и
  умение применять их на практике, в труде, на любом рабочем месте, в любой
  жизненной ситуации. Как этого добиться?
  
   Главное - своевременное начало
  
  Важнейшим условием развития всех способностей я считаю своевременное начало.
  За этими двумя словами годы наблюдений, размышлений, исследований. Итогом
  этой работы была "Гипотеза возникновения и развития творческих способностей"
  (сб. "Социологические и экономические проблемы образования". Новосибирск,
  "Наука", 1969, с. 78-124). В ней впервые появилось непривычное слово НУВЭРС,
  составленное из первых букв названия процесса, который происходит в
  человеческом мозгу: Необратимое Угасание Возможностей Эффективного Развития
  Способностей. Трудно вкратце изложить содержание большой работы, но суть ее
  заключается в следующем: каждый здоровый ребенок, рождаясь, обладает
  колоссальными возможностями развития способностей ко всем видам человеческой
  деятельности. Но эти возможности не остаются неизменными