зцы: 14 различных узлов, от
  самых простых до очень сложных, вроде альпинистского "узла укорачивания". А в
  нижней 14 "концов" из капронового шнура позволяют завязывать копии этих
  узлов, что и взрослым не всегда удается.
  
  Чтобы малыши познакомились с картой и планом, у нас есть и глобус, и план
  дома, физическая карта мира и учебная школьная, где рядом с планом местности
  изображен и ее рисунок. Уже пяти-шестилетние ребятишки с удовольствием
  находят, где на плане дорога, лес или село, нарисованные на рисунке, или
  наоборот. А когда научатся читать, то задают друг другу задачи по карте мира
  и знают не только материки, океаны и моря, но и много государств, столиц, рек
  и гор и любят совершать путешествия по суше и по морю.
  
  Даже простая на первый взгляд таблица сотни дает малышам много пищи для
  размышлений и возможности задавать друг другу массу задач. Сначала они просто
  показывают пальчиком числа и называют их по порядку: кто дальше? И быстро
  уясняют, что после "двадцать девять" идет не "двадцать десять", а "тридцать",
  то есть усваивают порядок чисел, а потом начинают сосчитывать разные
  предметы. Когда все числа уже знакомы, мы даем задачки: кто быстрее найдет
  число 27? 49? 93? Затем по этой же таблице ребята овладевают сложением,
  находя, например, сумму чисел, расположенных по вертикали, горизонтали,
  диагонали. При этом они изобретают разные способы сложения и быстро привыкают
  к математической терминологии.
  
  С