ижения его скованны, он не
  чувствует своих возможностей, не узнает опасностей и совсем не учится...
  падать. "А разве этому нужно учиться?" - спросите вы. Обязательно! Потому что
  бабушка и мама будут рядом не всегда, а в любой беготне, подвижной игре,
  спорте сплошь и рядом бывают ситуации, когда падения не избежать. Значит,
  сильный ушиб, травма может быть там, где умеющий падать отделается только
  легким испугом, а то и вовсе такой мелочи не заметит.
  
  Спортсменов, особенно самбистов, акробатов, гимнастов, фигуристов,
  парашютистов, даже специально учат падать: группироваться, напрягать мышцы,
  смягчать удар спружиненными ногами, руками, перекатом. Но вот что интересно:
  этими же приемами - куда легче, чем взрослые, и без всякого специального
  обучения - овладевают дети в первые годы жизни, если, конечно, им позволят.
  
  Много раз, видя, как виртуозно умеют падать наши ребята, как хорошо владеют
  своим телом, мы пытались вспомнить: а с чего же это начиналось? Ведь мы их
  этому специально не учили...
  
  Но и не мешали им - вот в чем дело! Очень рано пуская их ползать по полу,
  позволяя им путешествовать по всем комнатам самостоятельно, мы не могли
  запретить малышу находить какую-нибудь опору, вставать с пола, а потом... и
  падать. Такие попытки встать, держась за что-нибудь, дети предпринимали
  десятки, даже сотни раз. И многие из этих попыток кончаются неудачей -
  падением. С самого начала у наших ребятишек это получалось