Алеша с удовольствием об стукивал маленьким
  молоточком все, что кругом можно было обстучать. Когда я что-нибудь прибивал,
  он любил вынимать из банки или коробки по гвоздику и подавать их мне. А еще
  очень нравилось ему собирать рассыпанные на газете гвозди и укладывать их в
  коробку или баночку - это увлекало его надолго.
  
  Я был, конечно, доволен "помощником", похваливал его и... высыпал гвозди на
  газету даже чаще, чем этого требовала необходимость.
  
  А когда Алеша стал подниматься на ножки и, опираясь о стенки, путешествовать
  "на двух", я установил в комнате маленький турничок, а потом повесил кольца
  (на высоте всего 80 сантиметров от пола). Постепенно появились и канат, и
  шест, и лесенка. Поднимаясь с четверенек и хватаясь за турник, Алеша улыбался
  довольный. Дополнительная опора, когда на ноги надежда еще плохая,
  оказывается как нельзя кстати такому малышу.
  
  Теперь Алеша "изучал" не только стулья, табуретки, диваны и мои столярные
  инструменты, но мог уже устраивать себе "физкультминутки". Сначала он просто
  поджимал ноги и повисал на кольцах, довольно улыбаясь и смотря в нашу сторону
  в ожидании похвалы, а потом стал даже покачиваться на них.
  
  Я старался его поддержать и в свободную минуту тоже подходил к турнику или
  кольцам - поразмяться. Сколько же удовольствия это доставляло нам обоим!
  
  Так наше простое житейское стремление как-то выкроить время для своей работы
  и в то же время не оставлять детей одних