звитие крайне редко имеет отношение к плохому уходу за
  ребенком или наследственным дефектам.
   Развитие каждого ребенка сугубо индивидуально и представляет собой
  очень сложное явление (см. раздел 53). Ребенок наследует от своих
  родителей и предков различные черты: возраст, в котором он начинает
  ходить, разговаривать, появление зубов, рост, более раннее или позднее
  половое созревание. Но этими качествами члены семьи обладают в разной
  степени, так как наследственность - это смесь самых разных качеств.
   Такие этапы в развитии ребенка, как умение держать головку прямо,
  сидеть, ползать, стоять, ходить, называются моторным развитием. Существуют
  средние возрастные нормативы для каждого из этих этапов развития, но
  практически совершенно здоровые, нормальные дети сильно разнятся в своем
  развитии.
   Существуют очень редкие болезни, которые мешают моторному развитию
  ребенка. Но диагноз может поставить только врач.
   Огромное большинство случаев нормального развития (больше чем девять
  из десяти) это просто нормальные вариации развития.
   320. Умственное развитие.
   Умственное развитие ребенка в отличие от моторного гораздо больше
  зависит от окружения, чем от наследственности. Дети, рожденные матерями с
  низким интеллектом, но взятые на воспитание людьми с высоким умственным
  развитием, становятся в этом отношении похожими на своих приемных
  родителей.
   321. Социальное и эмоциональное развитие.
   Частично оно зависит от темперамента,